隆成义记忆学：孩子严重偏科怎么办？

说到偏科，不少同学都是深有感触的大倒苦水，很多家长都应该有体会。调查显示，小学生中的偏科现象占20%左右，而在中学生中则超过50%，随着年级的升高、学业任务的加重和难度的增加，偏科现象会越加严重。

想改变这种状况的话，也不是一朝一夕的事，家长要有一个长期学习的心理准备，要坚持住。

在我们的刻板印象里，偏科似乎和天赋这两个字有着很深层次的关联。家长也会深陷如“女生就是没有男生数学好”“男孩子语文就是不行”等这样的错误思维模式里，其实这样是在暗示和加强孩子心里对于偏科的认同感，觉得偏科是自己天赋不足而努力是无法改变的。

所以作为家长，千万不要认同孩子的偏科。

当然，也有不少家长觉得这都是孩子不愿意学习这些科目所找的借口，都是“装的”。

其实，这种情况还是比较少的，造成孩子偏科的原因有很多。兴趣爱好、性别差异、学习方法不正确、家庭环境、甚至学校环境的影响等等。

我今天想要花更多时间讲解一下偏科的原理，从根本上去解决孩子偏科。

学习这件事，永远不可能离开我们的大脑。大脑有很多神经元回路，这些回路就像是现实里的每一条曲折蜿蜒的小路一样，如果你经常走其中一些路，那些路的痕迹就会越来越深。

就好比你家孩子一直有坚持阅读的习惯，那么大脑的阅读神经元回路就会具备同样的清晰路径，孩子就更容易专注阅读。相比较现在很多热爱刷短视频的人来说，孩子的阅读神经脑回路就比他们清晰。

一个喜欢和专注数学的孩子，他相应的神经元回路就清晰，而被忽略的语文相应的神经元就会慢慢衰退，所以，毫无疑问，偏科也是越拖越严重！

意识到这一点，可以刻意地去训练孩子。不喜欢阅读的，今天可以比昨天多看一会书，不贪多，比昨天多看五分钟也好，明天再多看五分钟，久而久之，孩子会从不喜欢到不讨厌，再到愿意学下去。

最后，我想说，每个偏科的孩子都是潜力股，他们有自己擅长的科目，只要把薄弱的环节补上，定可以成为黑马。

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